UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
FACULDADE DE ARTES VISUAIS
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS - EAD
Ateliês – Poéticas Contemporâneas/Diálogos Intermidiáticos
Professora formadora: Ms. Noeli Batista dos Santos
Orientadora acadêmica: Reijane
ROTEIRO
PROJETO DE INTERVENÇÃO ARTÍSTICO-PEDAGÓGICA
Discente: Claudia Teixeira Drigo Marchi Barbosa
Pólo: São Simão
Título do projeto: Era uma vez...
Delimitação da porta de entrada:
A avaliação ser
A ideia para a elaboração dessa intervenção surgiu durante o desenvolvimento da etapa “levantamento etnográfico” da minha porta de entrada, houve algumas idéias mas sem uma definição concreta sem saber o que fazer . Então durante uma observação/entrevista com os usuários/passantes de minha porta de entrada começou a surgir a ideia. Enquanto entrevistava uma participante, lhe explicava os objetivos da entrevista, enfim os “porquês” da proposta. Uma dessas entrevistadas se interessou pela proposta e aceitou o desafio. Após discutirmos sobre a intervenção –pedagógica, surgiu a idéia de trabalhar com fantoches , com histórias que levassem uma mensagem de esperança, alegria , otimismo a quem pudesse assistir.
Metodologia
Método de abordagem com a comunidade
A abordagem será feita por meio de uma autorização e depois um convite antecipado de uma apresentação para a comunidade local e visitas do hospital municipal. A apresentação irá até aos convidados , no ambiente hospitalar , no pátio. Estarão responsáveis pela apresentação , eu , a professora Tânia, e mais algumas pessoas como participantes e ajudantes .
á desde a escolha dos personagens do fantoches, as histórias escolhidas, o local da apresentação, a clientela adequada. Será verificado a clientela, o horário disponível. Um projeto que poderá ser melhorado a cada apresentação, e em outro local.
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